打电话教学教案设计

打 教学教案设计 　　1 了解打 的方法，学会打 。 　　2 能用普通话进展交谈，能把话听清楚，说明白。 　　3 渗透讲文明，懂礼貌的思想。 　　课前游戏：“传话”。设计这个游戏的目的是为

打教学教案设计 1了解打 的方法，学会打 。 2能用普通话进展交谈，能把话听清楚，说明白。 3渗透讲文明，懂礼貌的思想。 课前游戏：“传话”。设计这个游戏的目的是为打 的教学作 一个铺垫，也是为了让学习气氛放松放松。 （一） 直观展示，吸引学生注意。 师：同学们，刚刚我们玩了一个“传话”的游戏，老师这有一 个传话的工具，你们认识吗？ （导出 机） 师：啊，都认识啊！那么你们会打 吗？（学生兴致高昂地答 复：“会。”） （二） 创设情境，激发说话兴趣。 师：都有经历啊，那你能用你的经历帮助一个小伙伴吗？（渗 透互帮互助思想，出示多媒体课件，引导学生识图说。） 师：小明生病了，不能上学，他该怎么向班主任李老师请假 呢？ （大家出谋划策，练习说话。） 师：比拟一下,哪种方法最方便快捷？（打 ） （三） 指导练习，培养良好习惯。 师：假设你就是小明，请假时该怎么说？打 请假要注意什 么？下面我们围绕这两个问题小组讨论讨论！ （讨论过程中，教师 参加学生讨论，适时帮扶。） 师：大家讨论得真热烈!那么假设你是小明，打 向老师请假 该怎么说？ （让学生试说，多肯定少批评，引导学生出打 要注 意的内容，教师再小结方法。）