《直角三角形全等的判定(HL)》教案

《直角三角形全等的判定》教学设计 中心发言人：DH教学目标:（1）明确两个直角三角形的全等，可以利用“边边边，边角边，角边角，角角边”来证明；但是由于直角相等，所以两个直角三角形全等的判定