教科版六年级科学下册3-3日食分层作业（含答案）

六年级科学下册（教科版）3.3日食（分层作业）【核心素养】.运用模拟实验的方法模拟日食现象。对模拟实验中的现象进行细致的观察，根据模拟 实验中的现象进行逻辑推理和解释。.体验科学实验的严谨、客观和乐趣

六年级科学下册（教科版） 3.3 日食（分层作业） 【核心素养】 1 .运用模拟实验的方法模拟日食现象。对模拟实验中的现象进行细致的观察，根据模拟 实验中的现象进行逻辑推理和解释。 2 .体验科学实验的严谨、客观和乐趣，意识到设计科学研究方案的重要性。能够大胆地 想象，表达自己的想法。保持关注典型天文现象的兴趣。 3 . 意识到太阳系中天体的运动是有规律的，并可以逐渐被人们认识。 【基础作业】 一、知识展示台 1 ，， . 下面各图是日食的三种类型。其中①②是③是日全食。 ①② 2 .在太阳的作用下，太阳系中的天体都在围绕太阳运行。月亮在绕着地球 0 运动的同时也被地球携带着太阳 3 .当月球运行到太阳和地球之间，如果三者正好在一条直线上，而且地球处于月球阴影 o 中时，月球挡住了太阳射向地球的光便形成了 二、对错判别处 1 .月球、地球的公转与自转的方向都是自西向东的。（） 2 .发生日食时，地球上所有的人都能同时看到日全食。（） 3 .出现金星凌日天象时，只能在太阳上看到一个黑点，主要是因为金星体积比地球小。 （） 4 . 日食是有规律的天文现象，只有在一定的条件下才能发生。（） 三、选择大乐园 1 .日食现象是由于（）形成的。 A. 光沿直线传播 B. 光的折射 C. 光的反射