学校读书日活动方案（多篇汇编）

学校读书日活动方案 学校读书日活动方案1（823字）　　观察记录：　　子豪来到图书区很高兴地拿起《五颗小豌豆》从开始认认真真地看了起来，看了三页后，他开始皱眉头，然后拿着书去找紫浩，说：“这本书是你带

学校读书日活动方案 学校读书日活动方案1（823字） 观察记录： 子豪来到图书区很高兴地拿起《五颗小豌豆》从开始认认真真地 看了起来，看了三页后，他开始皱眉头，然后拿着书去找紫浩，说： “这本书是你带来的，能给我讲一讲吗？我看了一半后面看不懂了。” 紫浩把自己的工作材料收了，来到图书区给子豪一页一页的讲起来， 两个人边讲边交谈：“对，小豌豆就是生长在北京的小花园里，”“没 错，最后第五颗小豌豆也开花了”整个区域活动时间他俩都在看这本 书。 观察分析： 1、根据幼儿的阅读水平，图书区经常有投放幼儿自带的有趣的 图书。 2、从家里带来的.图书幼儿更加熟悉故事内容，爸爸妈妈已经给 他们讲了很多遍，带到幼儿园幼儿自己就成为了伙伴们的小老师，为 大家讲述，帮助大家阅读，这对于带书幼儿及全体儿童都会有很大收 益。在幼儿相互交流的过程中语言表达能力及水平都会有相应提高， 而且我们还可以看出幼儿感兴趣的内容，熟悉的故事情节仍然是他们 主动阅读的前提与契机。