教考分离法对高职英语测试的思考

“教考分离”法对高职英语测试的思考 摘要：传统的“教考合一”测试模式过度专注于学生应对考试的水平以及测试分数的高低，忽视了对学生学以致用、灵活应变能力的培养，致使学生走入一个为“应付考试”而学习