基础教育改革调研报告—寻找身边的数学

寻找身边的数学——小学数学课堂教学之我见《小学数学课程标准》指出：“数学教学，要紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有 知识出发，创设生动有趣的情境，引导学生开展观察、操作、猜想、推理、交流等