幼儿教师共情能力现状研究

幼儿教师共情能力现状研究幼儿教师共情能力现状研究引言：共情是人类的一种情感体验和认知过程，通过理解和感受他人的内心状态，以及与他人建立情感连接。在幼儿教育中，幼儿教师的共情能力对于建立良好的师生关系、