全国运动生化教学内容研讨班发言稿（一）

全国运动生化教学内容研讨班发言稿 图形的运动内容分析与教学建议 运动是世间万物的基本特征，是物质存在的基本形式。图形的运动在义务教育数学课程中最基本的形式有两种：一是形状和大小不变，仅仅