倍的认识教学设计与反思

倍的认识 坡头镇第三小学 刘真真课题倍的认识制定教学目标的依据教材分析“倍的认识”是在学生学习了乘法意义及乘法口诀后教学的，其教学内容主要是通过情境呈现