2024年二年级语文下册 第一单元 第4课《古诗两首（咏柳　小池）》教学设计2 语文S版

2024年二年级语文下册 第一单元 第4课《古诗两首（咏柳　小池）》教学设计2 语文S版　　内容：《小池》　　（一）看图导题　　1.板书课题，齐读课题。　　（1）简介作者。　　（2）小池，指的是小荷花

2024年二年级语文下册 第一单元 第4课《古诗两首（咏柳 小池）》教学设计2 语 文S版 内容：《小池》 （一）看图导题 1.板书课题，齐读课题。 （1）简介作者。 （2）小池，指的是小荷花池，也叫小荷塘。这首诗是写诗人在小荷花池看到的美丽景色。 2.看图说一说图上画了什么景物，试着赞美小荷花池的美丽景色。 （二）初读课文，读正确，读通顺 1.老师范读课文，让学生听一听诗中是怎样描写小荷花池美丽的景色的。 2.自由轻声读课文。画出生字，看拼音把生字读正确，再把诗句读通顺。 3.检查自学情况。用生字卡片检查识字，指导把课文读通顺。 （三）细读诗句，了解诗意 1.自读诗句，指出不懂的词语，和同桌讨论或向教师请教，教师相机点拨，了解诗句。 2.看图想象小池的美景，进一步了解诗句的意思。 （四）反复诵读，指导背诵 在学生对诗句意思大致了解之后，指导有感情地朗读，让学生听课文朗读录音，模仿朗读，读出味道。 也可观察插图，展开想象，指导学生把景物读活，读出景物间的密切联系。 在充分读的基础上，练习背诵。 （五）进行识字、写字教学 （六）布置作业 把这首古诗背给家里人听。 附送：