引领教师思想成长

引领教师思想成长，加速品牌教育进程——孟津县双语实验学校师德师风建设纪实孟津县双语实验学校是一所现代化特色学校，现有63个教学班，在校生2800余人，理念先进，管理科学，质量一流。学校深刻认识到：学校

引领教师思想成长，加速品牌教育进程 —— 孟津县双语实验学校师德师风建设纪实 63 孟津县双语实验学校是一所现代化特色学校，现有个教学班，在 2800 校生余人，理念先进，管理科学，质量一流。学校深刻认识到：学 校的兴衰，起点在校长，终点在教师，只有教师的发展，才能加速学校的 发展。学校能在短时间内迅速发展豫西地区引领性示范学校，主要取决于 教师的工作激情、开拓创新、敬业爱岗、无私奉献和精湛的业务水平。加 强对教师们的思想引领，打造教师成长文化，是学校实现优质品牌教育的 必经之路。 制度文化是师德师风建设的助推器。 学校成立了师德师风建设领导小 组、实施小组和考核小组，成立了民主监督委员会，形成了师德师风建设 35 的良好氛围。制定了符合校情的师德师风建设至年规划及实施方案。 理念文化是思想管理行为的导航仪。 思想是行动的先导，思想通，一 对教师进行了通识培训， 通百通。根据上级要求，为全体教师打上师德师 校长马素芳同志为全校教师开展理念培训： 风建设的底色。《抑制学校发 展的瓶颈》《摒弃抱怨、改变心态、快乐生活、享受工作》《克服懒惰做 “” 勤奋进取的研究型教师》《治理软》《以敬畏之心做好教育工作》《牢 记责任、践行责任》《高度负责，勇于担当》《只为成功想办法，不为失 副校长有针对性的开展培训工作： 败找借口》等。孙应平同志做了《作为 老师，我们给孩子什么？》《让每一朵花都静静开放》等培训；贾晓瑞同 志做了《告别体罚与变相体罚，还孩子幸福学习生活》《躬身为先，敢为 人先》等培训；赵顺龙同志做了《没有忧患就是最大的忧患》《爱的表达》 专题培训。学校常规例会即为培训学习提升会，由优秀中层、班主任、科 教师培训教师 任教师等先进代表给教师们进行专项培训，从更精细的层面 学校 助推了教师的成长。先后邀请新西兰教育专家崔建设、全国十佳班主 任田丽霞老师、华东师范大学郭景阳教授、浦东教育局常生龙局长、全国 特级校长张雪龙校长、上海新竹园中学王学军校长、上海方略教育机构对 等专家学者对老师们进行高层次培训，进一步提高了老师们的思想境界和 业务素养。另外学校还坚持印发学习材料，引导教师学习了《那些看不见 的成长》《君臣对》《第五十六号教室》《长得慢的树更能成才》《教师 的成长是心灵的成长》等众多文章，持续培训强化了师德修炼意识。给每 位教师，赠书让书香浸润教师的心灵。让学习成为习惯，让学习成为生活 1