部编道德与法治七年级上册第1单元第2课2.2享受学习教案

部编版道德与法治七年级上册第1单元第2课2.2享受学习教案2.2 享受学习【教学设计思路】1.教材分析《享受学习》依据的课程标准是“成长中的我”中“认识自我”。具体对应的内容标准是：“正确对待学习压力