青岛版科学四上《热气球上升的秘密》说课设计

热气球上升的秘密 说课稿我说课的题目是《热气球上升的秘密》。这节课选自青岛版小学科学四年级上册第四单元《空气和水的力》中的第一课。下面我从以下六个方面进行说课。一、说教材分析： 本课

热气球上升的秘密说课稿 我说课的题目是《热气球上升的秘密》。这节课选自青岛版小学 科学四年级上册第四单元《空气和水的力》中的第一课。下面我从以 下六个方面进行说课。 一、说教材分析： 本课是在学生认识了空气存在的基础上，进一步拓宽有关空气的 知识。当学生看到五彩缤纷的热气球在空中飞舞的时候，定会产生浓 厚的兴趣，随即会在脑子里冒出一个个小问号：“气球里装的是什么？ 为什么会在空中飞来飞去？”“我能不能让气球也升上天空呢？”因 此通过本课的教学，指导学生通过观察——提出问题——实验论证 ——解决问题的途径，很好地落实本节的教学知识点，认识到空气受 热以后体积膨胀、重量减轻、会上升的性质，同时了解热空气在生活 中的应用，同时培养了学生探究能力和创新能力，以及解决实际问题 的能力。通过了解孔明灯的由来，对学生进行热爱祖国、热爱科学的 情感教育。 二、说教学目标 本课的教学目标有3个：第一是知识目标，认识空气受热后体积膨胀， 热空气比同体积的冷空气轻，会上升的性质：第二是能力目标，培养 学生的动手实验能力和科学探究的方法，研究问题的能力，能将自己 的研究结果与已有的科学结论进行比较；能提出进行探究活动的大致 思路；能用简单的器材进行实验并记录；并能选用自己喜欢的方式表