北师大版二年级数学下册

北师大版二年级数学下册第四单元 《铅笔有多长》教学设计主备人： 陈露教学内容：北师大版二年级数学下册第四单元《铅笔有多长》。教学目标：　1、通过测量铅笔长度的活动，知道1分米和1毫米有多长

北师大版二年级数学下册第四单元 《铅笔有多长》教学设计 主备人：陈露 教学内容： 北师大版二年级数学下册第四单元《铅笔有多长》。 教学目标： 1、通过测量铅笔长度的活动，知道1分米和1毫米有多长，发 展空间观念和动手操作能力。 2、通过观察和测量，理解米、分米、厘米和毫米之间的关系。 3、通过“估一估”“量一量”等活动，发展学生的估测能力。 教学重点： 建立1分米、1毫米的概念，了解长度单位之间的关系。 教学难点： 毫米、分米概念的形成过程和在实际测量中的灵活应用。 教具准备： 课件、铅笔、直尺、米尺。 教学过程： 一、复习 我们学过哪些长度单位？（米m、厘米cm） 全班一起说歌谣：边说边要用手比，米、米，这么长约是1米， 厘米、厘米，这么长约是1厘米，1米等于100厘米。 二、谜语激趣导课 “身穿花衣裳，个子细又长。写出漂亮字，需要它帮忙。”同学 们开动小脑瓜，快快猜一猜，它是谁呢? 师：铅笔是大家的好朋友，在铅笔的长度里面还藏着许许多多的数学 知识呢！今天我们来比一比谁发现的知识最多。(板书课题：铅笔有 多长） 三、创设问题情境 1、估一估。 我们先来估计一下，老师手里的铅笔有多长？ 铅笔有多长？（赶紧把你们抽屉里的铅笔朋友找出来），估一估。 你是怎样估计的？把你估计的结果和方法跟你的同桌说一说。生