在阅读教学中寻找读写结合的有效衔接点

在阅读教学中寻找读写结合的有效衔接点 在以往的语文教学中，人们往往将阅读教学的重点放在如何有效地引导学生抓住重点词句细细品读和感悟，反复咀嚼和回味上，看似做到了“深耕细作”，却不知白白耗费了大量