小班下学期数学计划

小班下学期数学方案 　　幼儿数学学习必须是幼儿主动参与的过程，数学教育应该以问题为中心，根据问题情境设置一系列游戏。以下内容是品才网.为您精心的小班下学期数学方案，欢送参考！ 　　新年后，为了进一步提

小班下学期数学方案 幼儿数学学习必须是幼儿主动参与的过程，数学教育应该以问 题为中心，根据问题情境设置一系列游戏。以下内容是品才网.为您 精心的小班下学期数学方案，欢送参考！ 新年后，为了进一步提高幼儿素质，激发其学习数学的兴趣， 提高学科质量，使幼儿在快乐中学习，在学习中快乐成长，特制定 本学期数学学科教学方案。 教学内容： 本学期的教学内容有：比拟长短，比拟最长和最短。比拟粗 细，比拟最粗和最细，按规定排序，数数，6、7、8、9、10的认 识，圆形、正方形、长方形的形状特征，里和外，空间位置，整体 与局部，逻辑推理，共24个学习认识内容。 教学目的要求： （一）目的： 1．激发幼儿对事物中存在的数、量、形、时间、空间及其逻辑 关系的兴趣，指导幼儿体验生活中包含的各种数量关系，感知数学 的重要性。 2．开展有关数、量、形、空间和时间的根本概念，鼓励幼儿初 步使用分类排序、推理、计算、估算与预测等初步方法探究事物的 主要特征。 3．培养幼儿的推理能力和逻辑思维能力，鼓励幼儿运用数学思 考、分析问题情境，选择解决问题的策略与技巧，解释和证实自己 的答案，培养幼儿思维的灵活性、敏捷性和创造性。 4．培养数学的阅读与交流能力，指导幼儿用自己最能理解的某 一语言形式，如实物、图片、符号、文字等阐述实际生活中的各种