把握阅读教学取向,优化课堂教学

把握阅读教学取向,优化课堂教学 摘 要：小学语文教材充满了人类丰富、美好的情感，每一篇的选作课文，童话、说明文、小说、诗歌、剧本都流露出人类应有的美好情感。文以载“道”，文以载“情”，则是语文学