我的教学故事教师演讲稿

我的教学故事教师演讲稿 说来也奇怪，记忆最深刻的，却是离现在时间最远的，刚踏上工作岗位第一年发生事情。　18岁那年，我踏上了工作岗位。因为自己看上去也像个大孩子，很担心班级里的学生不服自己，

我的教学故事教师演讲稿 我的教学故事教师演讲稿 说来也奇怪，记忆最深刻的，却是离现在时间最远的， 刚踏上工作岗位第一年发生事情。 18岁那年，我踏上了工作岗位。因为自己看上去也像个 大孩子，很担心班级里的学生不服自己，当时我想我必须在 气势上镇住他们，所以每次上课，我总是摆出一幅很严肃的 面孔，在课堂上，不苟言笑，而且总是不厌其烦的指出和纠 正学生所犯的各类错误，还免不了的批评几句。开始我还沾 沾自喜，因为课堂纪律特别好，学生看到我也很“恭敬”。 可是一段时间后，我开始觉得课堂上哪里不对劲了，课堂气 氛越来越沉闷。看到有的学生在课堂上麻木的表情，任你怎 么启发，他就是不动的情况，我开始着急了。我试图要改变 这种状况，可是总是不得要领。一天，正好轮到我在新教师 培训组内开课，没想到这节课上学生发言非常积极，思维也 很活跃，我还没有来得及细想，第二天，这个班级的班主任 找到我，说“你知道吗，同学们说，你昨天上课的时候，心 情特别好，从上课一直面带微笑到下课，要是每节课都这样 该多好。他们还说，你笑得时候真好看。”听了这番话，我 一下子明白了我的问题的症结所在。当同学们看到老师一直 严肃的表情，经常被老师指出错误的挫败感，课堂上怎么可 13 /