八年级数学上册 数怎么又不够用了（第一课时）教案 北师大版

数怎么又不够用了 教学设计第（一）课时教学设计思想本节内容需一课时讲授；首先设置一个简单的操作活动，两个小正方形剪拼成一个大正方形，把学生的思维和学习的积极性调动起来，然后提出本课时的主要问题，引起