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大班幼儿教育教学反思　　引导语：开展完大班的幼儿教育工作后，相关的教育教学反思要怎么写呢？接下来是小编为你带来收集整理的文章，欢迎阅读！ 　　大班幼儿教育教学反思一本课的活动目标是在让小朋友理解故事

大班幼儿教育教学反思 引导语：开展完大班的幼儿教育工作后，相关的教育 教学反思要怎么写呢？接下来是小编为你带来收集整理的 文章，欢迎阅读！ 大班幼儿教育教学反思一本课的活动目标是在让小朋 友理解故事内容的基础上会讲故事，知道大人对我们很重 要。在活动过程中，我首先为小朋友们介绍一个生气的小 朋友——阿贵，他为什么不高心呢?由此引起小朋友的注意， 使幼儿能有较高的兴趣，跟老师一起听听这个故事，在导 万 央 课部分充分调动了小朋友 的积极性，使幼儿注意倾 听。 院 脑 听完故事后，引 导小朋友说出，阿贵为什 么会希望这 佑 跟 个世界上没有 大人呢?他的愿望是在哪 里实现的?在梦境中 洋 烷 唇 阿贵 在没有大人的世界里遇到 了什么困难?在此部分通 过 眉 蜗 提问的方式使幼儿充分 理解故事。能够大胆来表 述故事， 旦 讯 进行自由的交流 ，锻炼了小朋友的理解能 力、表达能力、 耸 札 交流能力 。在练习巩固的环节，让 小朋友们对阿贵所遇到 蓖 么 淆 的困难按顺序进一步进行表 述，在这里进行这样的处 理是 臣 滴 为了让小朋友更好的 理解故事，训练小朋友们 表达事物的 眼 晶 条理性，让小 朋友们进一步理解大人在 对自己的重要性。 遂 雕 岩 在授课过程中，没能更好地 、全面地使训练幼儿的表 劣 诛 达能力，如果在此活动中 将此部分进一步深化、扩 大，幼 返 儿的能力将得到更 好的培养。 洞 紊 大班幼儿 教育教学反思二在《歌声 与微笑》活动中， 龟 癸 沥 我创设 情境，让孩子们在音乐声 中互送微笑，大部分孩子 肌 蒜 找到了自己的好朋友相互 赠送着微笑。有小朋友说 ：“我 秋 砰 把微笑送给你让你 快乐!”还有个特别善于 交往的孩子找到 唤 迢 育 了听课老 师，微笑着说：“老师我 喜欢你，祝你快乐!”一 宅 缸 个小女孩走到一位老师的 身边，微笑着说：“老师 ，你教 叶 强 我唱歌比赛得了三 等奖，所以我要把微笑送 给你。”…… 蕴 叹 从此次 活动中可以发现：情感交 流有利于进一步丰富 酉 增 奇 孩子 们的生活经验，音乐又能 给人快乐和一种美的享受 。 岂 纠 让孩子们在优美、富有 节奏的《歌声与微笑》的 音乐声中 菌 若 互送微笑，体现 了“情感与音乐”的交融 ，使活动在轻松、 情 秽 心 愉快、 温馨、和谐的氛围中进行 ，给人一种意犹未尽的感 俘 疫 觉，让孩子们从内心深处 感受到了微笑的美好和所 蕴涵的