数学四年级作业设计

《三角形的三边关系》作业设计教材来源：小学《数学》教科书∕人民教育出版社2014版内容来源：小学四年级数学（下）第五单元主 题：三角形适合对象：四年级一班学生作业性质：课后作业设 计 者： 一、

《三角形的三边关系》作业设计 教材来源： 小学《数学》教科书∕人民教育出版社2014版 内容来源： 小学四年级数学（下）第五单元 主题： 三角形 适合对象： 四年级一班学生 作业性质： 课后作业 设计 者： 一、作业目标 1.会判断两点间哪条线段最短，并会说明理由； 2.会运用“三角形任意两边的和大于第三边”解决生活中的实际问题。 二、作业设计 题目序号 1 题型 问答题 作业题指标 目标指向 能力层级 题目难易度 完成用时（分钟） 目标1 基础 容易 3分钟 1.小明要从家到图书馆，走哪条路最近请说明理由 图书馆 小明家 学校 题目序号 2 题型 判断题 作业题指标 目标指向 能力层级 题目难易度 完成用时（分钟） 目标2 基础 容易 3分钟 2. 在能围成三角形的一组线段后面打√，不能围成的打×。 （1） 6cm ，4cm， 3cm （） （2） 1cm ，2cm， 3cm （） （3） 5cm ，7cm， 11cm （） （4） 5cm ，5cm， 5cm （） （5） 10cm ，6cm， 3cm （） 题目序号 3 题型 解决问题 作业题指标 目标指向 能力层级 题目难易度 完成用时（分钟）