教师师德个人总结

教师师德个人总结 　　教师道德是教师的灵魂，在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，而师德的魅力恰恰从人格特征中显示出来。教育是爱的事业，教师要热爱学生。这种爱出自教师的职责，在性质上是一种只讲付出不

教师师德个人总结 教师道德是教师的灵魂，在教育中，一切师德要求都基于教师 的人格，而师德的魅力恰恰从人格特征中显示出来。教育是爱的事 业，教师要热爱学生。这种爱出自教师的职责，在性质上是一种只 讲付出不计回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱，在原那 么上是一种严慈相济的爱。这种爱是教师教育学生的感情根底，学 生一旦体会到这种情感，就会“亲其师”，从而“信其道”，也正 是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。 一转眼，一学期的教育教学工作即将完毕。在本学期中，我在 自己课余的时间里进展了有效的学习和写作，同时对于看过视频的 感受也能很及时的和他人进展沟通交流。我感觉这阶段的培训收获 很多。 首先要做一个充满爱心的人。这些话，说起来容易，做起来很 难；一时表达爱心，容易，长期永葆爱心，很难；爱优秀学生，容 易，爱开展中有明显缺陷的差生，很难。我们师爱的表达，不是写 在纸上、说在嘴上的，真懂，就要用自己的言行来实践。讲求真 切、透彻、持久。而爱的核心是善。从教师爱岗敬业的情感到乐 业、勤业、精业的实践，从教师的身传言教到教师的自我修炼，从 教师学而不厌的钻研进取到教师诲人不倦的忘忧情怀等等，无不包 含着何以为善的道德策略，这些道德策略形成了教师职业道德的标 准体系。 其次要建立新型的师生关系。尊重每一个学生，把每一个学生 看成有潜在独立人格的人。这种尊重既表现在对学生独特个性行为 的接纳和需要的满足，又表现在创设良好的环境和条件，让学生自 由充分地展现自己，意识到自己的存在，体验到自己作为“人”的