人教版小学二年级上册《我是什么》教学设计

人教版小学二年级上册《我是什么》教学设计 教学内容：人教版小学二年级上册第五课《我是什么》的第一课时学情分析：二年级学生在经过一年的拼音学习和训练之后，大局部学生基 本上能通过拼音自主识字，但学生们的