纸牌站起来了活动反思

纸牌站起来了活动反思 《纸牌站起来了》原是大班的科学探索活动，但是本学期中班组在区域里投放的“玩纸牌”活动，幼儿已积累了一定的经验，对“纸牌”产生了浓厚的兴趣，于是，针对幼儿的年龄特征，有一定的挑战性