2021年教师“双减”背景下提高教育教学质量心得体会与【“双减”教研】基于“双减”背景下初中道德与法治作业设计的思考

2021年教师"双减”背景下提高教育教学质量心得体会与【“双减”教研】基于“双减”背景下初中道德与法治作业设计的思考教师“双减”背景下提高教育教学质量心得体会一、 质量（分数）观从单一分数质量走向