精编小学音乐课多媒体技术研究

小学音乐课多媒体技术研究【摘要】随着教学改革的不断深入，多媒体技术的应用在教学实践中正越来越发挥着重要的作用,，对音乐课堂教学也产生了巨大的影响。它不仅拓宽了音乐教学的渠道，更重要的是带来了音乐学习中

小学音乐课多媒体技术研究 【摘要】随着教学改革的不断深入，多媒体技术的应用在教学实践中正越来越发 挥着重要的作用,，对音乐课堂教学也产生了巨大的影响。它不仅拓宽了音乐教 学的渠道，更重要的是带来了音乐学习中的思维方式的变化。 【关键词】小学音乐课;多媒体技术;应用 多媒体技术在音乐课堂教学中的运用，在给传统音乐教学带来冲击与变化的 同时，也为音乐教师打开了一条音乐教学改革的新路，尤其是随着现代教育技术 从对教学技术的研究深入到学习技术的研究，必将在更深层次上影响和推动音乐 教学与学习方式的变革。 一、正确理解多媒体技术在音乐课堂教学中的运用 根据音乐新课程标准的规定，对现代教育技术的学习和掌握是音乐教师的一 项重要基本功。音乐教师要努力学习和积极利用多媒体技术，以便适应信息化时 代的“数字化”生存与发展。在音乐教学中使用多媒体技术辅助教学不但需要音 乐教师参与，更应该是音乐教师的主动行为。在具体教学中，音乐教师与电教老 师应该加强合作，共同就课堂音乐教学中可能出现的种种细节问题进行详细的商 讨，在音乐教学环节的设计上，什么地方使用多媒体手段，应如何使用等问题， 设计技术方面由电教老师解决，而教学艺术上的问题则由音乐教师把握。这样， 双方的优势互补会使运用效果合理、清晰、有效。从音乐教师发展的角度来看， 掌握多媒体教学手段将是音乐教师所必须的素质。随着现代教育技术的进一步发 展和完善，随着计算机知识的普及和广泛使用，多媒体运用能力必将与学科运用 能力相整合，将音乐学习和音乐教学同现代教育技术的结合提升到一个新的水平。 多媒体技术的运用不仅突破了传统音乐教学在时间、空间和地域上的限制，有利 于音乐审美情境的创设，为师生的音乐情感体验提供了有利条件和环境，而且具 有很强的人机交互能力，因此，有利于改变以往那种以教师为中心的传统音乐教 学模式，将教师与学生的主动性充分调动起来。特别是对于学生来说，多媒体技 术为实现新的音乐学习目标提供了便利工具，为学生了解丰富多彩的音乐世界打 开了大门，帮助学生组织、建构和完成多项音乐学习任务，能有效地发展学生的 音乐思维能力。其应用使学生的学习方式由单一的课堂学习方式向多方式、多途 1