山东省菏泽市成武县中学2016届高三历史一轮复习必修部分第十二单元西方人文思想的起源和发展 第29讲宗教改革和启蒙运动 课时提升练WORD版含解析

第29讲　宗教改革和启蒙运动 课时提升练一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分) INCLUDEPICTURE "HF266.TIF" \* MERGEFORMAT 1．(2015·潍坊高

29 第讲宗教改革和启蒙运 动 课时提升练 (12448) 本大题共小题，每小题分，共分 一、选择题 1(2015·)16 ．右图是世纪漫画《灵魂的运输车》，画中恶魔抡 潍坊高三期末 着木槌，将人的灵魂塞入大桶中，装在牛车上向地狱驶去。车身是教皇的身体， () 车轮辐条分别由主教、枢机主教和修士构成。对此理解正确的是 A ．依靠神职人员帮助，灵魂才能得救 B ．反映了当时人们对天主教会的不满 C ．人们要求摆脱宗教束缚 D ．主张通过苦行升入天堂 2(2015·)(1517—1546) ．中世纪的一本书中写道：“年在不到 濮阳高三二模 30 年的短短时间，文艺复兴时期的淡漠宗教，追求幽默与欢笑的世界，已完全 被宗教改革时期的充斥着讨论、争吵、谩骂和辩论的宗教狂热世界所取代。材料 () 意在说明 A ．宗教改革演变成为激烈的社会政治运动 B ．文艺复兴和宗教改革的性质截然不同 C ．是否信仰宗教成为当时社会舆论的焦点 D ．宗教改革引发了欧洲各国间的激烈冲突 3(2015·) ．“上帝的道不是用什么行为，而是单用信才能领受 淄博高三抽检 爱慕的。因此，既然灵魂为它的生命与义所需要的只是信，那么灵魂称义显然单 ·() 是因信，而不是任何行为。”马丁路德这段话旨在 AB ．否定行为的重要．肯定信仰的权威