河北省邯郸市第二十九中学高二语文上学期期末试题含解析

河北省邯郸市第二十九中学高二语文上学期期末试题含解析一、 现代文阅读（35分，共3题）1. 阅读下面的文字，完成小题。  端午的阳光熊红久公元前278年的五月初五，被流放至汨罗江畔的屈原，得知秦国军队

河北省邯郸市第二十九中学高二语文上学期期末试题含 解析 353 一、现代文阅读（分，共题） 1. 阅读下面的文字，完成小题。 端午的阳光 熊红久 公元前278年的五月初五，被流放至汨罗江畔的屈原，得知秦国军队已攻破楚国郢 都，顿时感到支撑生命的最后一点亮光熄灭了。 当他把“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”的诗句吟诵给江边渔父的时候，就已经 决定，要将自己的清澈与江水的澄明合二为一了。我知道，这是屈子为保留个体纯净最无 奈的选择，也是迄今为止，文化祭坛上最高尚的选择。 最终，三闾大夫坐在了汨罗江边，坐在了五月初五的阳光里，把最后的生路溺死水 中。怀中石的沉重恰如其心，所以屈原是抱着自己冰凉的心，走进旋流之中的。而那些 “长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”的诗句，留在 了岸上，留给了端午。一条江因为成了一个诗人心灵最后的归属地而声名鹊起。一个节 日，因为收留了伟大诗人的高尚魂魄，而内涵充盈。 端午，把缅怀和敬仰裹成了节日的粽心。 节日的寿命当然要比人的寿命长久许多，所以，三闾大夫把自己的傲骨，托付给了这 个日子。在结束自己物理生命肉体的同时，也打开了精神的光芒。被江水濯洗的灵魂，恍 如江面的粼粼波光，刺痛了后人的视线和思想。我知道，这种深入骨髓的隐痛，来自时间 深处的召唤，一个背负着深重苦难，行走了两千多年的节日，其实是在为自己的存在寻找 一个答案。所以，端午节带给我们的，应该是溯流而上的文化追源，恰如诗人余光中所 说:“蓝墨水的上游，是汨罗江。” 以我们现在的视角来看，用一个诗人的陨落，攀附上文化的崛起，或许是物有所值 的。就像屈大夫生未能拯救楚国，却用死成就了《离骚》一样。忽然觉得，端午节其实更 像是包裹粽子的苇叶了，它把所有的内容和精髓，密密细细地包藏起来，让我们极具耐心 地一层层打开，最后领略到事物的真相。熟透之时，苇叶汲取了糯米的黏质，糯米渗透着 苇叶的清香，恰如端午与屈子之间的浸染，节与人的统一。 对端午节的最初认知，完全来自于粽子。那时候的小学课本，还没有涉及到“楚辞”