人教版小学语文三年级上册17古诗三首学生预学案设计

17　古诗三首学生预学案设计课题古诗三首时间建议15～20分钟预学内容熟读课文默读两遍，朗读三遍，读通、读顺古诗。预习字词1.给加点字补全音节，再把词语正确地读两遍。t____ ____ǔ

17 古诗三首 学生预学案设计 课题 古诗三首 时间建议 15～20分钟 熟读课文 默读两遍，朗读三遍，读通、读顺古诗。 1.给加点字补全音节，再把词语正确地读两遍。 t________ǔw________f____ 洞庭楚江未磨相宜孤帆 2.根据提示，把本课的生字工整地描一描。 左右结构：上下结构： 半包围结构： 预习字词 3.查字典，写出加点的多音字的读音。 磨刀（）磨盘（）打磨（） 抺墙（）抹布（）淡妆浓抹（） 预 4.结合书中注释解释下列词语。 学 潋滟：____________________________________________________________ 内 空蒙：____________________________________________________________ 容 洞庭：____________________________________________________________ 1.本课的这三首诗依次写的是（）、（）、（）。 A.天门山B.洞庭湖C.西湖 内容感知 2.《望天门山》这首诗中，作者所描写的事物有：（）、（）、 （）。 《望天门山》的作者是__________代伟大的浪漫主义诗人____________， 资料搜集 被后人誉为“__________”。 1.哪首诗运用了比喻的修辞方法？ 阅读质疑 2.读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题： _________________________________________________________________