研究性学习设计方案

研究性学习设计方案 自评内容 (1)你是否一直对参与的主题活动感兴趣。 (2)你是否参加过活动主题的选择。 (3)你收集信息、资料的途径有哪些? (4)你在活动中遇到的最大问题是什么? (5)本次活动

研究性学习设计方案 自评内容 (1)你是否一直对参与的主题活动感兴趣。 (2)你是否参加过活动主题的选择。 (3)你收集信息、资料的途径有哪些? (4)你在活动中遇到的最大问题是什么? (5)本次活动中你最感兴趣的是什么? (6)你对活动成果是否满意。 (7)本次活动中，你发现了什么? (8)活动中，你最大的收获是什么? 评价表2同学互评 互评内容(1)小组成员合作是否愉快。 (2)你们在活动中遇到哪些困难或问题? (3)你们是怎样合作克服困难的? (4)你们认为下次活动还应从哪些方面加以改良? 评价表3教师评价 评价内容评价指标方式每一个主题活动结束后，填写“综合实践 活动记录与评价表”或用描述性语言的方法对以上内容进行一次自 评，完成后经指导教师审阅后收入档案袋中。方式每一个主题活 动结束后，小组成员集体讨论，组长执笔用描述性评价方法对以上 内容进行评价，完成后经指导教师审阅后收入档案袋中。等次 （星级评 研究性学习设计方案模板 研究课题名称：生活因有了小数更和谐 设计者单位：前锋设计日期：xx、2