的小学美术说课稿

优秀的小学美术说课稿 　　“说课”是教学改革中涌现出来的新生事物，是进展教学研究、教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式，也是集体备课的进一步开展，而【说课稿】那么是为进展说课准备的文稿。以下是精心

优秀的小学美术说课稿 “说课”是教学改革中涌现出来的新生事物，是进展教学研 究、教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式，也是集体备课 的进一步开展，而【说课稿】那么是为进展说课准备的文稿。以下 是精心准备的优秀的小学美术说课稿，大家可以参考以下内容哦！ 1、教学内容： 《假设我是汽车设计师》是义务教育课程标准实验教科书(人教 版)第七册第十四课，属于设计·应用、造型·表现领域的教学内 容。 2、教材的地位和作用： 本课是继第8课《校徽设计》、第9课《精巧的邮票》、第10 课《做年历》之后又一节设计·应用、造型·表现领域的学习内 容。本课起着承前启后的过渡作用。前面的几课学习内容属平面设 计知识，后面的学习中将学到立体造型的内容，所以本课是起到从 平面设计知识到后面立体造型学习做好铺堑。 3、教学目标确实定和依据： 依据：美术课程标准根本理念提出：培养创新精神和解决问题 的能力，结合教材特点与学生实际，我设定三个教学目标 (1)、了解汽车造型的多样性，及汽车的组成局部和构造。 (2)、通过想像设计造型和功能独特的汽车。 (3)、培养创新精神，渗透爱国主义教育。 4、教学重点、难点 通过想像设计出造型和功能独特的汽车。 依据：根据学生的认知规律，抽象知识学生难于用直观形象的 符号表达出来，所以我定此为重难点。