黔之驴教案正式教学设计

黔之驴教案正式教学设计 黔之驴教案正式教学设计 　学习目标： 　1、理解语言的深广含义 　2、通过标注对老虎的动作和心理的描写、对驴的形象分析，从而得出一定的寓意。 　1、导入 　同学们，上

黔之驴教案正式教学设计 黔之驴教案正式教学设计 学习目标： 1、理解语言的深广含义 2、通过标注对老虎的动作和心理的描写、对驴的形象分析，从 而得出一定的寓意。 1、导入 同学们，上节课我们对黔之驴进展了翻译，这节课，我们一起 走入驴和虎，去了解一下他们的形象。 2、复习检测 1、你还记得吗？（解释字词） 船：名词作状语，用船。那么：却。以为神：把它当作神， 把…当作 稍出近之：渐渐出来接近它?慭慭然：小心慎重的样子。 以为且噬己也：认为 句子： （1）虎见之，庞然大物也，以为神。 老虎看见它，（原来）是个宏大的动物，把它当作神。 （2）稍近益狎，荡倚冲冒。 （老虎）渐渐又靠近（驴子），态度更加亲近而不庄重，碰撞 它，靠近它，冲击它，冒犯它。 （3）驴不胜怒，蹄之。 驴子禁不住发起怒来，用蹄子踢老虎。 （4）因跳踉大?，断其喉，尽其肉，乃去。