上海中小学心理健康教育达标校指标

上海市中小学心理健康教育达标校评估指标一级指标二级指标三级指标达标要求评估办法A1组织管理15B1目标规划3▲C1心理健康教育目标与规划31.学校对心理健康教育的定位准确，在培养目标中有所体现。（1分

上海市中小学心理健康教育达标校评估指标 一级 评估办法 二级指标 三级指标 达标要求 指标 B1 ▲C1心理健康教育目标 1.学校对心理健康教育的定位准确，在培养目标中有所体现。（1分） 查阅资料，访谈 目标规划 与规划 2.学校三年发展规划中有心理健康教育内容。（1分） 3 3 3.有心理健康教育学年度或学期工作计划和总结。（1分） B2 1.建立由校领导牵头，相关人员组成的领导小组，心理健康教育管理机构健全，职责明确，运 C2教育网络 查阅资料，访谈 组织机构 行有效。（1.5分） 3 A1 3 2.学校心理健康教育的领导机制健全，定期研讨、有记录。（1.5分） 组织 C3管理制度 1.学校将心理健康教育贯穿于教育教学全过程，有相应的激励机制或保障制度。（1.5分） 管理 查阅资料，访谈 3 2.心理辅导室（中心）的管理制度健全，工作规范明确。（1.5分） 15 B3 C4心理危机预警、防 1.学校有心理危机干预领导小组。（1分） 查阅资料，访谈 制度建设 范、处置、干预制度 2.学校有各类心理危机事件预警、处置预案和干预制度。（1分） 9 3 3.学校有应对心理危机的培训、演练方案。（1分） C5学生心理健康档案 查阅资料，访谈 学生心理咨询个案档案规范完整。（全体1.5分，个案1.5分） 3 B4 ▲C6心理辅导室（中 参照《上海市中小学和中等职业学校心理辅导室装备指导意见（试行）》的标准。 现场观察 硬件配置 心） （完善5分，基本3分，达不到1分） 5 5 1.心理健康教育有年度财政经费预算，包括设备添置、培训和活动经费等，能满足日常运作和 B5 C7日常运作和活动经 各类活动需要。（1分） 查阅资料，访谈 经费保障 费 2.有对专职心理辅导教师、班主任和任课教师开展心理健康教育培训（活动）的经费支出。（1 3 3 分） A2 3.专职心理辅导教师享受班主任的相应待遇。（1分） 保障 1.小学应配备1名专职或兼职心理辅导教师，兼职心理辅导教师从事心理健康教育的工作量不 条件 ▲C8人员配备 少于70%；中学应配备1名专职心理辅导教师。（2.5分） 18 查阅资料，访谈 5 专职心理辅导教师必须获得上海市学校中级心理咨询师证书，兼职心理辅导教师必须获得上海市 2. 学校初级心理咨询师证书。 （2.5分） B6 队伍建设 1.心理辅导教师每年参加1次以上市（区）级专题培训。(1分) 10 2.专职心理辅导教师每年接受1次以上的个案督导。(1分) C9培训与督导 查阅资料，访谈 3.班主任和全体教师五年接受1次由市、区组织的培训。(1分) 5 4.心理辅导教师必须参加市、区组织的心理教研活动，区级教研活动出席率不低于90%。(1分) 5.学校每学期组织1次以上全体教师的心理健康教育活动。(1分)