高中语文教师竞赛作品后赤壁赋实践报告苏教版必修1

《后赤壁赋》教学实践报告设计思路1．继续积累文言实词、虚词及文言句式。 2．逐渐将重点转移到“鉴赏”的层面。 3．尝试文言文阅读研究性学习。实践过程一、导入 前后《赤壁赋》都写于苏轼被贬黄州期间