小学语文六年级下册 情暖人间教案

小学语文六年级下册《船长》教案设计自贡市大安区永嘉小学校金大坤［设计理念］《船长》一文讲述了哈尔威船长在“诺曼底”号客轮遭到“玛丽”号大轮船猛烈撞击即将沉没的时候，镇定 自若，指挥60名乘客和船员有秩

小学语文六年级下册 《船长》教案设计 自贡市大安区永嘉小学校金大坤 ［设计理念］ 《船长》一文讲述了哈尔威船长在“诺曼底”号客轮遭到“玛丽”号大轮船猛烈撞击即将沉没的时候，镇定自若， 60 指挥名乘客和船员有秩序地乘救生艇脱险，自己却屹立在船长岗位上，随着客轮一起沉入深渊的故事。歌颂了哈尔威 船长忠于职守、舍己救人的崇高精神。 在这一课的设计上本着充分尊重和发挥学生的自主性，更大的程度地发挥学生的自主精神，让学生在个体学习的基 础上，进行小组和全班范围的互动，借以培养学生的语文能力。从理论上说，每个学生都有积极学习的欲望，但在实践 中这种求知学习的欲望往往不是学生自发产生的，而是教师有效激励的结果，即所谓教师的主导作用。因此，这一节课 依据“自主发展，点拨启导”的教学模式，为学生设置了自读、自悟、质疑、表达、讨论、评价等学习活动的情景，使 学生欣欣然，跃跃然投入其中，使之真正成为学习的主人。 ［教学目标］ 1 、学会本课生字、词。 2 、理解课文内容，感受哈尔威船长忠于职守、舍己为人的精神。 3 、学习课文通过人物语言和行动的描写来表现人物品质的写法。 4 、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文的片断“哈尔威船长巍然屹立在他的船长岗位上……他又一次运用了成 为一名英雄的权利。” ［教学重点］ 朗读、背诵课文，理解哈尔威船长在生死关头，把生的希望让给别人，把死亡留给自己的舍己为人的精神和尊重妇 女、爱护儿童的人性美。 ［教学过程］ 一、初读课文，整体感知 1 19 .揭示课题，激趣导入（疾风知劲草，烈火见真金。在生与死的严峻考验面前，最能显示出一个人的灵魂， 世纪法国著名作家雨果的一篇短篇小说为我们塑造了一个伟大灵魂。这就是我们今天要学习的课文一一《船长》） 看了课题，你想知道什么？（文中写了他的一件什事?为什么说他的灵魂是伟大的?） 2 .简介“诺曼底”号遇难情况。 3 .臼读感悟，初步感知。学生自由读书两遍以上，边读边在自己感兴趣、有心得、有疑问的地方做上记号。 读后交流：（我读懂了……知道了……； 我不懂的地方是……我不明白……）