位置与方向发言稿（三）

位置与方向发言稿 《位置与方向》教案 教学目标： 【知识教学点】 .在以前学习上下左右的基础上，结合具体情境主动构建出东、南、西、北四个方向； 2.能够使用描述性

位置与方向发言稿 《位置与方向》教案 教学目标： 【知识教学点】 .在以前学习上下左右的基础上，结合具体情境主动构建出 东、南、西、北四个方向； 2.能够使用描述性的语言描述周围事物的方位。 【能力教学点】 培养学生观察能力，空间想象能力和解决实际问题的能力。 【德育教学点】 渗透初步的辩证唯物主义的目标，学会合作交流中学习。 2经历辨别方向和担当一定的社会角色的体验，学会服务 他人，服务社会的道德体验。 教学重难点： 学会利用一定的参照物识别东、西、南、北4个不同的方 向。 教学准备： .实物。东西南北的方位标，太阳的图片、导游牌等。 2.ai：学校的平面图：大操场、教学楼、蘑菇亭、篮球场。 生活中怎样辨认方向。（几幅图） 14 第页共页 免责声明：图文来源于网络搜集，版权归原作者所以 若侵犯了您的合法权益，请作者与本上传人联系，我们将及时更正删除。