用倍的知识解决问题教学设计

用倍的知识解决问题教学设计教学目标： 　　1、通过实践活动，使学生理解“一个数是另一个数的几倍”的含义，体会数量之间的关系。 　　2、让学生经历将“求一个数是另一个数的几倍是多少”的实际问题转化为“求