三角形内角和教学设计与反思

二角形的内角和教师行为学生学习活动设计意图一、创设悄疣，激趣引思。1.谈话:活动要求。倾听。2.活动。学生拿出课前准备好的各种形状的3.教师谈话：只要你们提供三角形，分别量出3个角的度数。活跃课堂气氛