七年级数学上册 第六章 平面图形的认识（一） 6.5 垂直教案 （新版）苏科版

6.5　垂直（1）教学目标1．经历实际问题数学化——建立数学模型——解决问题的过程．2．使学生理解垂线的意义、垂线的性质、会用三角尺或量角器过一点画一条已知直线的垂线．3．培养“从一般到特殊”的认识规