课文大瀑布的葬礼教学设计模板

课文大瀑布的葬礼教学设计模板 　1、学习“葬”、“槁”等生字，理解“直泻”、“形容枯槁”等词语，读通读懂课文，了解课文描写的大瀑布前后不同的状况及变化的原因。 　2、从课文中寻找语言因素，进展语言

课文大瀑布的葬礼教学设计模板 1、学习“葬”、“槁”等生字，理解“直泻”、“形容枯槁” 等词语，读通读懂课文，了解课文描写的大瀑布前后不同的状况及 变化的原因。 2、从课文中寻找语言因素，进展语言文字实践：结合巴西总统 发表演讲一节，让学生写演讲稿。 3、关注学生的情感体验，在朗读、对话、实践中感知、感悟环 保对地球、对人类的影响和作用。 1、出示“葬” （1）谁来读这个字？（“葬”）（注意字音：平舌音zàng； 注意字形） 2、关于“葬礼”。（了解：①是一种仪式；②目的是为了纪念 死者，教育后者。） 3、板书课题：大瀑布的葬礼 1、这条大瀑布在哪里？它叫什么名字？让我们一起来读第三 节。 （生读，师板书：塞特凯达斯大瀑布） 这条大瀑布的名称可不容易读好，谁来读。 2、自由朗读课文，交流：人们为什么要给塞特凯达斯大瀑布举 行葬礼？（了解大瀑布逐渐枯竭的原因，读课文第7自然段。） 1、重点段落一：昔日的塞特凯达斯大瀑布。 ①（结合画面，出示图1）看，这就是塞特凯达斯大瀑布，水 流湍急，气势雄伟，课文是如何来写这条大瀑布的？请同学们找到 相关的小节自己读一读。读课文第4自然段； ②大瀑布给你留下了什么印象？