（教学反思参考1）大还是小

〔教学反思参考1〕年夜依然小在课文讲解进程中，先生们地兴味普通，依照段落内容先朗诵，再咨询题领导先生们谈谈感触。捉住朗诵感情地指点。“本人非常年夜〞要读出骄傲、自得之感，“本人非常小〞要读出无法、害怕