新人教版小学数学六年级上册比的基本性质总结

《比的基本性质》教学设计 教学目标：1．理解和掌握比的基本性质，并能应用比的基本性质化简比，初步掌握化简比的方法。2．在自主探索的过程中，沟通比和除法、分数之间的联系，培养观察、比较、推理、概括、合作

《比的基本性质》教学设计 教学目标： 1 ．理解和掌握比的基本性质，并能应用比的基本性质化简比，初步掌握化简比的方法。 2 ．在自主探索的过程中，沟通比和除法、分数之间的联系，培养观察、比较、推理、概括、 合作、交流等数学能力。 3 ．初步渗透转化的数学思想，并使学生认识知识之间都是存在内在联系的。 教学重点：理解比的基本性质 教学难点：正确应用比的基本性质化简比 教学准备：课件，答题纸，实物投影。 教学过程： 一、复习引入 1 ．师：同学们先来回忆一下，关于比已经学习了什么知识？ 预设：比的意义，比各部分的名称，比与分数以及除法之间的关系等。 2700÷25 ．你能直接说出的商吗？ 1 （）你是怎么想的？