鄂教版九下鲁迅《风波》

《风　波》教案教学目标：    1、了解时代背景。    2、了解造成辫子风波的原因。    3、评价辛亥革命。教学重点：    1、解造成辫子风波的原因。    2、评价辛亥革命。教

《风 波》教案 教学目标： 1 、了解时代背景。 2 、了解造成辫子风波的原因。 3 、评价辛亥革命。 教学重点： 1 、解造成辫子风波的原因。 2 、评价辛亥革命。 教学难点： 对于中国人国民性的认同。 2 教学课时：课时 教学方法：启发式 教学过程： 一、作者介绍（略） “” 二、篇名风波的含义 本篇是以张勋复辟事件在江南农村中激起的风波为题材的。风波由辫子问题引起，船夫七 “” 斤的辫子在辛亥革命中被大剪去，可是在张勋复辟的时日里听说皇帝是要辫子的。便因 怕坐牢杀头，而全家惶惶不安，并且村里人对七斤的态度也有改变，封建势力的代表赵七爷 恫吓七斤，普通村人则围观着热闹，最后由于皇帝未坐成龙庭，也就一切归于平静。张勋复 辟事件在农村引起如此一场风波，很快就平秘。这些描写表明革命如果不是建筑在广大农 民觉悟的基础上，即使像剪辩子这种事，也会在风吹草动之中引起慌乱与骚动。 三、情节发展（见课本） 四、人物性格 1 、七斤： 他是辫子风波的主角，他的身份，经历与一般农民有所不同，不捏锄头柄，只是帮人撑船， “ 几乎每天进城眼界宽些，因而比别人多知道一些事，在村人里面的确已经是一名出场的人 ” 物了可是这样一个有条件多接触外部世界，有机会多接近新事物的人，在辛亥革命过程中， “ 只是在城里勉强被人剪了头发，头发短了，见识却未长，他所知道的时事仅仅局限于什么 ”“” 地方，雷公劈死了蜈蚣精；什么地方，闺女生下一个夜叉而已一旦听说皇帝坐了龙庭 “” 皇帝要辩子便惶惶不可终日，守着门槛坐着发呆，头脑中一片混乱，他根本无法认清形 势，根本不能整理思绪，他仍然是一个愚昧无知，不觉悟的农民形象。见识稍多的七斤尚且 如此，一般农民也决不会有高于七斤的觉悟程度的。这一形象无疑表明辛亥革命未能便农民、 觉醒。 2 、赵七爷 “”“ 他不仅是个酒店主，还是个三十里方园以内的唯一的出色人物兼学问家有遗老人的 ” 臭陈显然他代表着封建统治阶级在农村的势力与基础。革命的影响只是使他把辩子盘到了 头顶上。辛亥革命不仅没能使农民觉悟，甚至连农村的封建势力都少有触动。虽然赵七爷暂 “”“ 时有所收敛，一旦皇帝坐了龙庭的消息传来便立即放下辩子，穿上于他有庆，于他的 ” 仇家有殃的个个布长衫，跳将出来，选复辟舆论，恐吓人们，他的所谓学问，只能作维护 封建统治之用，本质上是个顽固守旧，投机、不学无术的封建遗龙。 3 、七斤嫂： 因循守旧，落后无知且粗野泼辣 ４．八一嫂： 热心善良，然而在风波中却受孤立