教师国培研修个人总结7篇

教师国培研修个人总结7篇　　今天是参加国培计划—幼儿园骨干教师培训学习的第二天。上午听了华南师大的郑福明教授做的《幼儿园教师如何提高课题研究的质量》的讲学。别看我们的郑教授个头不高，可浑身洋溢着睿智、

教师国培研修个人总结7篇 今天是参加国培计划—幼儿园骨干教师培训学习的第 二天。上午听了华南师大的郑福明教授做的《幼儿园教师如 何提高课题研究的质量》的讲学。别看我们的郑教授个头不 高，可浑身洋溢着睿智、风趣的风采。给我们准备的教学内 容很充实，穿插的课题实例很务实，教学的语言很平实，可 谓是一位“三实”教授。在课堂上通过与我们学员的互动， 为我们在工作中碰到的实际问题解难答疑，虽然是其他的幼 儿园的老师在发言，但是很具有代表性的，其他的学员从中 也会有所感悟的。 的确，在实际工作中，有很多的老师把做课题研究当成 是一种负担，而幼儿园的领导往往把做课题特别是能做越高 层次的课题当做一种标杆或者可以说是一种荣耀，没有考虑 到做课题的目的到底应当是什么，这样的矛盾往往很难做到 能解决得两全其美。如何让老师做的身心愉悦又能实际解决 幼儿园的问题，这将是我今后工作要努力解决的问题。 通过聆听郑教授对课题研究目的、类型、内容、方法、 常见问题的层层剖析，让我受益良多。特别是在如何选题这 一块，让我知道了如何能做到具体而不浮夸，做到“大题小 做”，让研究更详实，更能解决问题。反思以前我参加的课 题研究，觉得今后还应在严谨性、系统性、科学性上进一步