实践哲学视角下职教师范生培育的现实阻梗与路径重构

实蹴学视角下职教师范生培育哪a实阻梗与路径重构图1硕士阶段职教师范生”三导师三基地”培育模式摘要：职教师范生是职业教育“双师型”教师队伍建设的主要后备力量，是现代职业教育高质量发展的重要人力资 源支撑