整数乘法运算定律推广到小数教案资料

整数乘法运算定律推广到小数 教案教学目标：理解整数乘法运算定律同样适用于小数乘法．提高学生类推迁移能力．教学重难点：掌握小数乘法运算定律的应用 教学用具教学过程：一：复习旧知，激发学习热情计算：　

整数乘法运算定律推广到小数教案 教学目标： 1、 理解整数乘法运算定律同样适用于小数乘法． 2、 提高学生类推迁移能力． 教学重难点：掌握小数乘法运算定律的应用 教学用具 教学过程： 一：复习旧知，激发学习热情 1、 50×13×2 125×7×80 3×25×4 ppt 计算： 你能快速的计算出结果吗？（） 2、 12×5×60 30×785 250×4320 (ppt) 计算 ＋－如果第一题没能难住你们，那 么这一些题呢？在这些题中，你应用了哪些我们已学过的整数乘法运算定律？请用 字母表示出来。 根据学生的回答，板书： 乘法交换律ab=ba 乘法结合律a(bc)＝(ab)c 乘法分配律a(b+c)=ab+ac 3、 让学生举例说明怎样应用这些定律使计算简便。 ; 二探索新知 (ppt) 1 、把上面复习题稍作变动（加上小数点），让学生说一说改动后的运算顺序是什么？ 1.2×0.5×60 30×0.78.5 2.5×43.2 变＋－ 教师板书：小数的运算顺序跟整数一样 2 、引导性谈话：整数运算与小数运算有着密切的联系，比如小数的连乘、乘加、乘减 的运算顺序与整数和连乘、乘加、乘减完全相同，整数乘法中有交换律、结合律和分配律， 这些运算定律在小数乘法中能适用吗？ 3 、举例说明：出示教材P.9页的3组算式：下面每组算式左右两边的结果相等吗 0.7×1.2○1.2×0.7 （0.8×0.5）×0.4○0.8×（0.5×0.4） （2.4＋3.6）×0.5○2.4×0.5＋3.6×0.5 4 、小组讨论，汇报结果 ●从而得出结论：整数乘法的交换律、结合律和分配律，对于小数乘法同样适用。 5、揭题并板书课题：整数乘法的运算定律推广到小数乘法。 巩固知识;