四年级数学上册 笔算除法（二）教案 西师大版

笔算除法（二）　　【教学内容】　　义务教育课程标准实验教科书（西师版）四年级上册第105页上的例2。　　【教学目标】　　1经历三位数除以两位数除法计算方法的探索过程，掌握商大了要改小的试商方法，会进

笔算除法（二） 【教学内容】 义务教育课程标准实验教科书（西师版）四年级上册第105页上的例2。 【教学目标】 1经历三位数除以两位数除法计算方法的探索过程，掌握商大了要改小的试商方法，会进行三 位数除以两位数的笔算。 2能应用所学知识主动探索三位数除以两位数的计算方法。 【教具学具准备】 多媒体课件，视频展示台。 【教学过程】 一、复习引入 多媒体课件出示例2情境图，但是把图中的车改为自行车，小猴在自行车上问：“还要几时才 能到达”。 教师：谁能解决这个问题？ 引导学生列出解答算式612÷9,并说出列这个算式的理由是图中是求612 km里面包含多少个9 km。 教师：会计算吗？请同学们计算出这个算式的结果。 学生算出612÷9=68后，让学生说一说计算方法。 学生：我是这样算的，先用61个10除9，在十位上商6余7个10；再把这7个10和个位上2 合起来以后再除以9，商8。 教师随学生的回答板书。 教师：就是说同学们是分两步来思考的，第一步想的什么？ 学生：想61个10除以9怎样算。 教师：第二步呢？ 学生：想72个1除以9怎样算。