新花城版小学二年级下册音乐第13课《儿童歌舞剧—龟兔赛跑》教案

新花城版小学二年级下册音乐第13课《儿童歌舞剧一龟兔赛跑》教案第十三课儿童歌舞剧一龟兔赛跑《龟兔赛跑》教材分析：音乐童话故事《龟兔赛跑》是一部由大管、单簧管 主奏的管弦乐作品，史真荣完成于1959年

13 新花城版小学二年级下册音乐第课《儿 童歌舞剧一龟兔赛跑》教案 第十三课儿童歌舞剧一龟兔赛跑 《龟兔赛跑》 教材分析：音乐童话故事《龟兔赛跑》是一部由大管、单簧管主奏的管 弦乐作品，史真荣完成于年,采纳模拟和描述性的手法做了音乐的 1959 叙述，以管弦乐器特有的音色和表现力，塑造了小兔子和乌龟的形象以及 它们各自的动态，乐曲发挥了管弦乐队丰富的表现力，生动地描绘了大树 林的早晨、龟兔赛跑的喧闹场面，以及大树林中欢快开心的舞会等情节。 音乐通俗易懂，通过讲故事的形式，使同学一边听故事一边听音乐，更能 激起他们丰富的想象，从中获得情感上的教育和管弦乐队的丰富学问。此 作品多年来始终作为我国少年儿童管弦乐观赏教材的主要曲目之一。 教学目标、情感目标:通过观赏音乐童话《龟兔赛跑》，使同学懂得 ：1 做事情要有毅力，要有坚持不懈的精神。 、力量目标：通过观赏音乐童话《龟兔赛跑》，感受兔子和乌龟的两 2 种不同主题音乐，从音乐的节奏、速度、旋律，以及不同乐器的音色去体 会的不同音乐形象。 、过程目标：通过观赏音乐童话《龟兔赛跑》，激发同学的想象力和 3 学习爱好，能用动作表现音乐的心情，理解乐曲所表现的内容。 教学重点：指导同学观赏，把乐器所表现的角色音效贯彻始终，突出乐