高中历史 第二单元 第4课 维护和平的尝试教案 新人教版选修3

课题维护和平的尝试授课时间课型新授二次修改意见课时一课时授课人科目历史主备教学目标知识与技能简述国际联盟的主要活动，评价其历史地位；知道“非战公约”的主要内容，认识其历史作用。国际联盟的活动及其评价；

课 课型 新授 授课时间 维护和平的尝试 题 二次修改意见 课 主备 一课时 授课人 科目 历史 时 简述国际联盟的主要活动，评价其历史地位；知道“非战公约”的主要内容，认识其历史作用。国 知识与技能 际联盟的活动及其评价；苏俄的和平外交；《洛迦诺公约》；《非战公约》。 教 学 过程与方法 阅读教材归纳要点；联系必修一二；问题探究；合作交流。 目 标 废弃战争作为国家政策工具的《非战公约》是人类历史的伟大进步，它为二战后制裁战犯提供了国 情感态度价值观 际法依据。 教 材 1.重点：《非战公约》。 重难点 分 2.难点：《洛迦诺公约》评价。 析 读书，独立完成预习案，注意记忆基本知识；注意与必修之间的关系，及时复习相关知识；与同组 教法 教 同学讨论疑难问题，及时吸取他人正确意见。 学 学法 自主学习、合作学习、探究学习 设 想 教具 多媒体课件 一、 目标展示 简述国际联盟的主要活动，评价其历史地位；知道“非战公约”的主要内容，认识其历史作用。 1.知识与能力：国际联盟的活动及其评价；苏俄的和平外交；《洛迦诺公约》；《非战公约》。 2.过程与方法：阅读教材归纳要点；联系必修一二；问题探究；合作交流。 3.情感态度价值观。废弃战争作为国家政策工具的《非战公约》是人类历史的伟大进步，它为二战后制裁战犯提供了 国际法依据。 二、预习检测 1、国联成立初有哪些主要活动？ 2、如何评价国联的历史作用？ 3、《非战公约》签订的原因有哪些？简要评价《非战公约》。 4、如何评价《洛迦诺公约》？ 三、质疑探究 探究《非战公约》签订的原因有哪些？简要评价《非战公约》。 1】一战使各国遭受惨重损失。 2】人民厌恶战争，和平运动高涨。 课 3】国际联盟的推动。 堂 4】法国在《洛迦诺公约》签订德国地位提高之后谋求国家安全。 设 5】美国力图避免卷入战争。 计 简要评价《非战公约》。 1】积极。世界上第一次明确提出放弃战争作为国家政策工具；有利于巩固和平、恢复经济；反对战争、维护和平具有 进步意义；奠定和平解决国际争端原则；为二战后审判战犯提供国际法依据。 2】消极。没有制止战争的实质性措施；英法等国都有保留条件；法西斯发动战争。 四、精讲点拨 如何评价《洛迦诺公约》？ 1】性质。协调欧洲战胜国与战败国关系的条约。 2】作用。缓和了法德矛盾；维护了欧洲和平；促进了欧洲经济的恢复和美国的繁荣。 3】消极。德国地位上升、有利于其经济恢复，为其打破凡尔赛体系、发动二战提供了条件。 六、当堂检测 1、简要列举《洛迦诺公约》的背景、内容、后果。 2、简要列举《非战公约》背景、内容、意义。 六、作业布置 完成本课测评第一题：完成学业测试卷； 第四课维护和平的尝试 一、国际联盟 教 板 二、苏俄的和平外交 学 书 反 设 三、《洛迦诺公约》的签署 思 计 四、《非战公约》的签订 1