小班音乐游戏合拢放开教案

小班音乐游戏合拢放开教案小班音乐玩耍合拢放开教案1 设计意图： 开学至今已一个来月了，在与孩子们的共同生活中发觉孩子们对自己的身体，如五官、小手、小脚表现出较大的爱好。三到四岁的孩子是自我认知

小班音乐游戏合拢放开教案 小班音乐玩耍合拢放开教案1 设计意图： 开学至今已一个来月了，在与孩子们的共同生活中发觉孩子们对自 己的身体，如五官、小手、小脚表现出较大的爱好。三到四岁的孩子 是自我认知、自我意识初步形成的时间，孩子们对自己的身体也越来 越感爱好，于是产生了本次活动：《合拢放开》。 音乐是儿童的天性，儿童的本能，音乐在儿童生活中占有极重要的 地位。小班(3--4岁)幼儿具有活泼好动、好仿照、心情性强、自制 力差、熟识活动以具体形象为主的年龄特点。而音乐活动中恰恰能满 足幼儿好动、自制力差的特点。因此我在选择内容时查找能够符合本 班幼儿年龄特点、充分体现幼儿情趣的教材。《合拢放开》从歌词到 旋律、从结构到风格等都特殊贴近幼儿生活。唯一担忧的是本歌曲旋 律长度为16小节，对刚人园不久的小班幼儿来说有些难度，因此我 设计活动时从初步感受音乐--哼唱旋律--学唱歌曲层层深化，望以此 来攻克这一难点。 活动目标： 1